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提案工作

关爱留守儿童 共享一片蓝天

发布时间:2019-01-25  所属栏目:提案工作  点击次数:12001  返回上页

  儿童是祖国的花朵、未来的希望。儿童健康事关家庭幸福和民族未来。而农村留守儿童群体,一直牵动着社会的神经,是社会关注的焦点。有统计显示,我市有留守儿童近1.2万人,超过80%由祖父母监护。这些留守儿童因缺乏父母陪伴,健康状况和生活状况堪忧。
  
  市民关切:留守儿童亟待关爱
  
  刘星一直关爱留守儿童。去年10月28日,湖北省关爱留守儿童“彩虹行动”交流座谈会在武汉展开,下陆区合心心理服务中心在关爱留守儿童彩虹行动中表现突出,被省妇女联合会家庭和儿童工作部、家庭教育研究会授予“先进团队”荣誉称号。而合心心理服务中心负责人便是刘星大姐。
  刘星说,我市当前城乡留守、流动儿童大部分处于义务教育阶段,正是儿童成长的关键时期。由于缺乏父母的关爱,他们极易产生亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、安全失保监护失助等问题,严重地影响他们的身心健康成长。
  怎么样做好这项工作?刘星认为,一是提高家庭监护人对孩子教育重要性的认识;二是全社会来共同关爱留守儿童,包括教育、群团组织、爱心企业和社会爱心人士等。监护人重点应放在孩子的心理健康的培养上。
  
  代表委员建议:完善保护和关爱成长体系
  
  针对关爱留守儿童问题,袁丽云代表建议,留守儿童关乎每一个家庭,我们要探索建立以“社工组织”为桥梁,“社区”为纽带的”家庭——学校——社区——政府——高校——社会”“六位一体”的农村留守儿童救助保护和关爱成长体系。建立“高校+社区”的志愿结对帮扶,从困难帮扶、心理健康、生活安全、学习教育、社会教育等方面对留守儿童开展服务,引导留守儿童参与社区活动,使其健康快乐地成长。
  刘菲代表认为,解决留守儿童问题,不论是农村,还是城市,需要从儿童本身、家庭、学校三个方面考虑。首先是儿童自身方面,需要构建一个良好的环境,培养儿童良好习惯。其次,在家庭方面,解决“隔代教育”问题,让儿童感受“父母”般的呵护与教育。学校方面,注重留守儿童的人性化管理与教育,使留守儿童得到更加多元健康的成长。
  胡月红委员建议,首先要建立国家救助教育保护体制,进一步完善农村的教育体制建设,中央和地方财政不仅要加大义务教育的硬件投入,而且要在师资培养、文化教育等软件方面予以重视。其次,政府要加大行政执法力度,政府应当在教育管理范围内明确各个部门的管理权限以及相应的法律责任,从根本上保障留守儿童的受教育权。第三,要落实好监护人监护职责,根据法律规定父母是未成年子女的监护人,所以要承担责任与义务。
  
  部门回复:进一步健全关爱制度
  
  24日上午,阳光透过玻璃窗,洒在宽敞整洁的教室里。下陆区康宁青少年之家二楼教室里,十几名学生整整齐齐坐在书桌前,聚精会神地听志愿者讲课。
  据介绍,该中心对留守儿童免费开放,提供文化课辅导,并开设书法、绘画兴趣课,同时,还组织孩子们开展丰富多彩的实践活动,为辖区留守儿童打造一个乐园。
  市妇联家庭儿童部部长王焰介绍,近年来,我市通过开办青少年之家、希望家园公益项目等,让留守儿童广泛参与到社会活动中,让他们感受到了社会的温暖。
  下一步,市妇联将开展关爱留守流动儿童“彩虹行动”“金凤工程”“家庭教育乡村行”“户外安全教育”“绿芽行动”等。组织志愿服务队,暑期进入到留守流动儿童比较集中的农村(社区),组织为期团体活动,开展安全知识教育、素质拓展训练、文体游戏体验、监护人家庭教育培训等主题活动,培养孩子阳光心态,教给孩子学会求助与交流,提高孩子们安全自护意识和能力。
  市民政局社会事务科科长朱迎伟说,民政部门将进一步加强组织领导,健全留守儿童关爱保护工作制度,建立联席会议制度、绩效考核机制、动态管理制度。将进一步加强部门合作,营造留守儿童健康成长良好环境,与团市委搭建青少年综合服务平台,通过“乐善助学”“希望工程一对一助学”“希望书屋扶智脱贫”等项目,为留守儿童提供安全自护、心理辅导、素质拓展、爱眼护眼、课业辅导等服务。